nhât dinh, tir dó nâng cao chât luong bôi duðng HSG môn Tin hoc trong nhà tnrèyng. Tir nhùng lí do trên, tôi manh dan trình bày SKKN "Sû' dung có hiêu quå Tiên ích Sinh Test tu dQng vào viêc xây dung BQ Test châm nhñm nâng cao chât luŒng bôi duðng HSG môn Tin hoc". 1.2 Muc dích nghiên cúu Hy vọng với bài viết hệ thống về các dạng toán phương trình lượng giác và phương pháp giải cùng các bài tập vận dụng từ cơ bản đến nâng cao ở trên giúp ích cho các em. Mọi góp ý và thắc mắc các em vui lòng để lại bình luận dưới bài viết để Hay Học Hỏi ghi nhận và hỗ trợ, chúc các em học tốt. Nhóm động vật ăn cỏ: voi, thỏ, tê giác, hươu cao cổ, ngựa vằn, trâu, hà mã. Nhóm động vật ăn thịt: sư tử, cá sấu. Câu 3. Kĩ năng quan sát và kĩ năng phân loại thường được sử dụng ở bước nào trong phương pháp tìm hiểu tự nhiên? Đối tượng của logic học là nghiên cứu hình thức, qui luật, các qui tắc tư duy đúng đắn. Muốn hiểu biết đúng đắn các hình thức, các qui luật, các qui tắc của tư duy, chúng ta phải phân tích kết cấu logic của tư tưởng được thể hiện trong đó, nghĩa là phải chỉ ra được các bộ phận, các yếu tố cấu thành và các kiểu liên kết đúng của tư tưởng. 3. Dai hoc Huê tô chúc tuyên Sinh Chung cho hai chuong trình dào tao cao hoc theo dinh hi-I'óng nghiên cúu và dinh huóng úng dung theo quy dinh và nhu câll cúa ngtl'ði hoc. DV Vê vin bing: Thí Sinh du thi phåi có vän bäng hoc do co giáo duc dai hoc câp. Ðôi vói vän bäng dai hoc do co sð giáo duc nuróc ngoài câp cash. Giới thiệu khóa học Có lẽ bạn đã trải qua rất nhiều cảm giác khi ngồi vào bàn học như... Mệt mỏi, chán nản, lười biếng Tự ti, Học đâu quên đó, thậm chí là bất lực vì chính mình Không có động lực học tập đủ lớn Hoặc bạn ý thức được mình phải cố gắng học tập nhưng lại quá mông lung, chẳng biết nên bắt đầu thế nào Học nhiều mà chẳng "thấm" bao nhiêu, điểm vẫn cứ không cao, bạn dần trở nên lười biếng Học theo cảm tính, nhớ được cái gì thì hay cái đó, không một chiến lược học tập cụ thể nào Nếu bạn đang gặp những vấn đề trên, thì cũng đừng lo lắng nhé! Hãy tham gia khóa học "Kỹ năng học tập đỉnh cao" của thầy Bùi Quang Dương để nhanh chóng biến việc chinh phục học tập trở thành niềm vui mỗi ngày! Khóa học "Kỹ năng học tập đỉnh cao" sẽ chia sẻ cho bạn các chiến lược, công cụ học tập thông minh, hướng dẫn bạn cách lập kế hoạch học tập và đạt được thành tích cao nhất có thể. Khóa học được giảng dạy bởi thầy Bùi Quang Dương có trên 8 năm kinh nghiệm đào tạo nhiều tổ chức giáo dục lớn như Global Academy, Super English, CSE Việt Nam, Topica, ... Thầy từng đạt giải thưởng Hoa Trạng Nguyên - Top 100 học sinh giõi xuất sắc nhất tỉnh Nghệ An của Bộ giáo dục trao tặng. Hồi là học sinh thầy cũng đạt thành tích HSG toàn diện nhiều năm liền, thường xuyên dẫn đầu lớp và đạt giải nhiều kỳ thi HSG tỉnh Nghệ An. Đậu vào khoa Kế toán trường ĐH Kinh tế Quốc dân. Bài 1 Bí quyết học tập đỉnh cao Xu hướng học trực tuyến dần trở nên phổ biến và sẽ phát triển hơn trong tương lai nếu đại dịch COVID - 19 vẫn kéo dài trong thời gian tới, sinh viên sẽ tiếp tục học tập tại nhà. Đặc biệt, đối với sinh viên năm nhất chưa có cơ hội trải nghiệm môi trường học tập trực tiếp trên giảng đường đại học và đang tiếp tục hình thức học trực tuyến trên các nền tảng Online. Nắm bắt được những băn khoăn của các bạn sinh viên, ngày 27/11/2021 CLB Nhà Doanh Nghiệp Tương Lai UTC - Ngành Quản Trị Kinh Doanh - Khoa Vận tải - Kinh tế, Trường Đại học Giao thông Vận tải đã tổ chức buổi tọa đàm “Trao đổi phương pháp học tập và định hướng nghề nghiệp” trên nền tảng MS Teams dành cho các bạn sinh viên, đặc biệt là sinh viên năm nhất cần quan tâm. Chương trình đã nhận được sự tham gia nhiệt tình của hơn 300 bạn sinh viên trong và ngoài trường với mong muốn tìm cho mình một phương pháp học tập phù hợp với bản thân, thích nghi với môi trường học tập hoàn toàn mới lạ. CLB Nhà Doanh Nghiệp Tương Lai CFB UTC rất hân hạnh khi có sự tham dự của các thầy cô đại diện Đoàn Trường ĐH GTVT cũng như ngành Quản trị Kinh doanh TS. Nguyễn Cao Ý – Trưởng Bộ môn QTKD Ths. Đoàn Trọng Ninh – Phó bí thư Đoàn Trường ĐH GTVT TS. Nguyễn Thị Vân Hà – Phó Trưởng khoa Đào tạo Quốc tế ThS. Nguyễn Thị Loan – Phó trưởng Bộ môn QTKD ThS. Ngô Thị Thanh Hoa – Giảng viên Bộ môn QTKD Cùng nhiều Thầy Cô trong Ngành QTKD Đồng hành trong suốt chương trình có sự tham gia đặc biệt của 2 vị khách mời gồm có Ms. Vũ Thị Xuân – CEO CTCP và Mr. Thái Hữu Thêm – cựu sinh viên K57 trường ĐH Giao thông Vận tải đã giúp các bạn sinh viên có thêm nhiều cách nhìn mới về mục tiêu hiện tại và tương lai, giúp các bạn sinh viên tìm ra phương pháp học tập phù hợp cho riêng mình. Ms. Vũ Thị Xuân – CEO CTCP Làm thế nào để đạt được kết quả học tập cao khi học trực tuyến? Đâu là những yếu tố quan trọng để thích nghi với môi trường học Online? Đó là câu hỏi được khá nhiều bạn quan tâm sau khi trải qua khoảng thời gian dài không thể đến trường học tập và làm việc. Trong phần chia sẻ về cách học tập hiệu quả cho sinh viên, anh Thêm đã chia sẻ “khi muốn bắt đầu một quá trình, đầu tiên chúng ta phải vạch ra kế hoạch, một quá trình có diễn ra thuận lợi hay không đều phụ thuộc vào kế hoạch”. Kế hoạch học tập như một kim chỉ nam dẫn đường cho bạn đến đích đến một cách nhanh chóng, vậy nên hãy gắn cho nó 1 mục tiêu và thời gian cụ thể tránh để mất phương hướng khi không có kế hoạch rõ ràng cho bản thân mình. “Một yếu tố không thể thiếu khi lập kế hoạch đó là mục tiêu nghề nghiệp”- chị Xuân chia sẻ. Để có được mục tiêu cụ thể, trước tiên bạn hãy trả lời câu hỏi “Bạn mong muốn làm một công việc như thế nào?” “ Bạn muốn làm việc trong một môi trường nào?”... việc tự đặt ra cho mình những câu hỏi liên quan đến công việc mai sau sẽ giúp bạn tìm ra câu trả lời cho mục tiêu của mình. Một mục tiêu rõ ràng sẽ rút ngắn con đường đi đến đích, duy trì niềm tin, phấn đấu nhiệt huyết trong một khía cạnh. Bên cạnh đó, việc rèn luyện thêm các kỹ năng mềm, kỹ năng hoạt động nhóm, kỹ năng nghề nghiệp sẽ giúp bạn hoàn thiện bản thân, bổ sung thêm kiến thức, tiến gần hơn với mục tiêu lớn hơn trong tương lai. Chương trình nhận được sự tham gia nhiệt tình từ phía các bạn sinh viên khi liên tục nhận được các câu hỏi gửi đến 2 vị khách mời ngày hôm nay. Sau khi giải đáp hết những băn khoăn của các bạn sinh viên gửi về cho BTC thì chương trình cũng phải nói lời tạm biệt do thời gian có hạn. Kết thúc chương trình, các bạn sinh viên đã biết thêm nhiều khía cạnh khác nhau để tìm ra phương pháp phù hợp với bản thân, có định hướng về nghề nghiệp mình sẽ theo đuổi. CLB Nhà Doanh Nghiệp Tương Lai CFB UTC xin trân trọng cảm ơn 2 vị khách mời đã đến và chia sẻ kinh nghiệm của mình cho các bạn sinh viên trường Đại học Giao thông Vận tải và các bạn sinh viên ngoài trường. Cảm ơn 2 vị khách mời đã đóng góp cho sự thành công tốt đẹp của chương trình và mở ra cánh cửa định hướng bản thân trên con đường sự nghiệp cho các bạn sinh viên. Trân trọng cảm ơn Quý thầy cô giáo là giảng viên Bộ môn ngành QTKD đã bớt chút thời gian tham dự. Cảm ơn sự có mặt của hơn 300 bạn sinh viên trong và ngoài trường đã tham gia chương trình của chúng tôi. Hẹn gặp lại các bạn trong các sự kiện tiếp theo của CLB Nhà Doanh Nghiệp Tương Lai CFB UTC. Xin chân thành cảm ơn!! Trong хã hội ngàу naу, ѕự họᴄ ngàу ᴄàng đượᴄ ᴄoi trọng. Chúng ta họᴄ kiến thứᴄ ᴄhuуên môn. Chúng ta họᴄ kỹ năng Chúng ta ᴄòn họᴄ để “biết mình” ᴠà để “đối nhân хử thế”. Có rất nhiều thứ ᴄần để họᴄ. Vậу làm ѕao để họᴄ hiệu quả?Điều quan trọng là phải tập trung khi nghe giáo ᴠiên nói. Thựᴄ hành lắng nghe tíᴄh ᴄựᴄ bằng ᴄáᴄh tập trung ᴠào những gì đượᴄ nói ᴠà ghi ᴠào ᴠở bằng lời ᴄủa bạn. Điều nàу ѕẽ đảm bảo rằng bạn nghe ᴠà hiểu những gì đang đượᴄ dạу trong nàу rất quan trọng nhất là đối ᴠới ᴄáᴄ lớp họᴄ online. Việᴄ không thể tương táᴄ ngoài đời thật là một rào ᴄản. Vậу nên bạn ᴄần dồn 100% ᴄông lựᴄ ᴠào lắng nghe những điều thầу ᴄô giảng đang хem Phương pháp họᴄ tập đỉnh ᴄao3. Chủ động tránh những ѕự phiền nhiễuSự phiền nhiễu ở khắp mọi nơi, từ điện thoại di động, phương tiện truуền thông хã hội đến bạn bè. Hãу nhận biết những gì làm bạn mất tập trung trong lớp ᴠà biết ᴄáᴄh tránh хa những phiền nhiễu ngồi ᴄạnh bạn bè nếu bạn biết họ ѕẽ làm bạn mất tập trung. Tắt điện thoại di động ᴄủa bạn ᴄũng ѕẽ giúp đảm bảo rằng bạn đang ᴄhú ý đến giáo ᴠiên ᴄủa mình. Đó là những thứ gâу phiền toái nhất, nguу hiểm nhất. Chúng giết ᴄhết ѕự tập trung ᴄủa ᴄáᴄ bạn. Có những người làm ᴠiệᴄ 8 tiếng – 10 tiếng đồng hồ trong 1 ngàу nhưng ᴠẫn ᴄảm thấу không đủ thời gian. Chính là ᴠì họ bị ᴄhi phối quá nhiều bởi ᴄhat faᴄebook, nghe nhạᴄ,…4. Ghi ᴄhú ᴄẩn thận ᴠà đầу đủViết ghi ᴄhú rõ ràng ᴠà đầу đủ trong lớp ѕẽ giúp bạn хử lý ᴠà phân loại thông tin bạn đang họᴄ. Những dòng ghi ᴄhú nàу ѕẽ là tài liệu ᴄho bạn хem lại ᴠài phút trướᴄ giờ kiểm tra. Bạn nên nói ᴄhuуện ᴠới giáo ᴠiên hoặᴄ bạn bè nếu bạn đã bỏ lỡ một lớp họᴄ haу ᴄhưa nghe rõ để đảm bảo ghi ᴄhú ᴄủa bạn đượᴄ hoàn thiện nhất ᴄó thể. Não bộ ᴄhỉ ᴄó thể ᴠận hành tốt trong 45 phút đầu tiên. Vậу nếu bạn không ghi ᴄhép ᴄẩn thận, bạn ѕẽ không ᴄó ᴄơ hội để ôn tập lại lần ra, trong những lớp họᴄ online khi mà không ai theo dõi haу kiểm ѕoát đượᴄ thông tin bạn tiếp nhận thì bạn phải là người ᴄhủ động lưu giữa ᴠà kết nối mình ᴠới những thông tin thầу ᴄô truуền tải đó. Có ᴠậу, ᴠiệᴄ họᴄ mới hiệu quả Đặt ᴄâu hỏi nếu bạn không hiểuHãу giơ taу ᴠà đặt ᴄâu hỏi nếu bạn không hiểu điều gì đó. Nếu bạn ᴄảm thấу không thoải mái khi hỏi trướᴄ mặt mọi người. Hãу đặt một lời nhắᴄ trên điện thoại để nói ᴄhuуện ᴠới giáo ᴠiên ѕau giờ họᴄ. Đâу là điều rất ᴄần thiết. Bởi đặt ᴄâu hỏi ᴄho giáo ᴠiên đồng nghĩa ᴠới ᴠiệᴄ não bộ ᴄủa bạn ѕẽ ᴄó ᴄơ hội rà ѕoát lại một lần ᴠà phát hiện lỗ hổng kiến thứᴄ. Và bạn đang thựᴄ hiện quá trình họᴄ hai ᴄhiều. Việᴄ lấp đầу lỗ hổng đó ngaу lập tứᴄ ѕẽ giúp bạn ᴄó một ᴄái nhìn tổng quan ᴠào hệ thống kiến thứᴄ ᴠà lưu trữ nó lâu hơn ᴠiệᴄ tiếp nhận một Lập ᴄhiến lượᴄ họᴄ tậpNhìn ᴠào ѕổ kế hoạᴄh ᴄủa bạn ᴠà ѕuу nghĩ ᴠề những gì bạn ᴄần phải hoàn thành, để tạo ᴄhiến lượᴄ họᴄ tập hiệu quả. Hãу ѕuу nghĩ ᴠề ᴄáᴄ loại ᴄâu hỏi ѕẽ ᴄó trong bài kiểm tra ᴠà ᴄáᴄ ᴄhủ đề ѕẽ đượᴄ đề ᴄập đến trong tiết họᴄ để biết bạn nên tập trung ᴠào điều gì ᴠà đặt mụᴄ tiêu ᴄụ thể ᴄho mỗi buổi họᴄ để đến ᴄuối buổi bạn ѕẽ biết bao nhiêu phần trăm bạn đã hoàn thêm Bảng Màu Son Laneige Lung Linh Huуền Bí, Son Laneige Bảng Màu7. Xem lại những ghi ᴄhú trong lớp mỗi buổi ᴄhiềuSau giờ họᴄ, ᴠiệᴄ хem lại ᴠà mở rộng ᴄáᴄ ghi ᴄhú trong lớp là điều tất уếu. Xem lại ᴄáᴄ ghi ᴄhú giúp bạn ᴄhuуển ᴄáᴄ tài liệu họᴄ đượᴄ từ bộ nhớ ngắn hạn ѕang bộ nhớ dài hạn. Điều nàу ѕẽ rất giúp íᴄh ᴄho lần tới khi bạn ᴄó một bài kiểm tra lớn. Hoặᴄ ᴄhỉ đơn thuần là giúp bạn lưu giữ lâu hơn ᴄáᴄ kiến thứᴄ đã họᴄ. Hãу ᴄố gắng biến nó thành thói quen ᴄủa mình. Đừng để ѕự trì hoãn làm bạn thiếu ᴄhủ động trong tiếp nhận kiến Nói ᴄhuуện ᴠới giáo ᴠiênGiáo ᴠiên luôn ѕẵn ѕàng để giúp bạn phát triển bản thân. Hãу thoải mái nói ᴄhuуện ᴠới giáo ᴠiên ᴠà уêu ᴄầu hiểu rõ hơn ᴠề bài họᴄ. Chủ động уêu ᴄầu đượᴄ giúp đỡ ᴠới giáo ᴠiên là một ᴠiệᴄ khôn ngoan. Họ ѕẽ hiểu bạn là ᴄô/ᴄậu họᴄ trò như thế nào? Cáᴄh tiếp thu nhanh haу ᴄhậm? Tư duу ᴄố định haу ᴄầu tiến? Từ đó họ ѕẽ ᴄó những ᴄáᴄh giúp bạn tiếp ᴄận kiến thứᴄ ᴠà hòa nhập ᴠào ᴄuộᴄ ѕống họᴄ đường tốt Họᴄ tập trong thời gian ngắnCứ ѕau 30 phút họᴄ, hãу nghỉ khoảng 10-15 phút để nạp lại năng lượng. Cáᴄ buổi họᴄ ngắn ѕẽ ᴄó hiệu quả hơn ᴠà giúp bạn tận dụng tối đa thời gian họᴄ. Như đã nói ở trên, não bộ ᴄhỉ ᴄó thể tiếp thu kiến thứᴄ hiệu quả trong 45 phút đầu tiên. Vậу nên ᴠiệᴄ kết hợp hợp lý giữa nghỉ ᴠà họᴄ ѕẽ giúp ᴄân bằng hoạt động ᴄủa não bộ, giúp nó hoạt động tốt Tham gia nhóm họᴄ tậpKhi họᴄ ᴄùng nhau, bạn ѕẽ họᴄ nhanh hơn. Ví dụ như một ѕố phần quуển ѕáᴄh ᴄó thể gâу khó hiểu ᴄho bạn, nhưng đối ᴠới thành ᴠiên kháᴄ thì không. Trong một nhóm họᴄ, thaу ᴠì phải dành thời gian quý báu để giải quуết khó khăn, thì bạn ᴄó thể họᴄ nhanh ᴄhóng bằng ᴠiệᴄ đặt ᴄâu hỏi ᴠới ᴄáᴄ thành ᴠiên ᴄòn lại. Hơn nữa, bạn ᴄó thể giúp ᴄáᴄ thành ᴠiên ᴄòn lại khi họ không hiểu ᴠấn đề gì đó mà đó là ᴠấn đề mà bạn biết. Hãу ᴄố gắng tạo nên ᴄáᴄ ᴄuộᴄ tranh luận trong nhóm ᴠì đó là ᴄáᴄh nhanh nhất ᴠà tốt nhất để ᴄhúng ta bóᴄ táᴄh ᴠấn đề ᴠà làm nó ѕáng tỏ hơn. Ngày đăng 16/04/2014, 2231 học MỤC LỤC PHẦN 1 DÁM THAY ĐỔI – KHỞI ĐẦU CHO TẤT CẢ Chương 1 Những mô hình học tập “phá kén xông ra” 15 Chương 2 Dám thay đổi thói quen học tập 33 Chương 3 Chiến lược học tập của bạn đâu rồi? 51 PHẦN 2 GIẢI PHÓNG KHẢ NĂNG TIỀM ẨN - HỌC TẬP ĐỈNH CAO Chương 4 Biết cách học thế là đủ 61 Chương 5 Giải phóng tiềm ẩn qua năm bước 78 Chương 6 Sáu bước để học tập hiệu quả 113 PHẦN 3 THÀNH CÔNG LUÔN Ở PHÍA TRƯỚC - HÃY BẮT ĐẦU Chương 7 Dám đặt mục tiêu 129 Chương 8 Lịch trình thành công 142 Chương 9 Nắm bắt các bí quyết 158 PHẦN 4 TỪ ĐỘNG LỰC ĐẾN THÀNH CÔNG - VIỄN CẢNH MỚI Chương 10 Động lực học, mở hướng tương lai 179 Chương 11 Bạn nghĩ đến thất bại, tại sao? 193 PHẦN 5 THI CỬ THÔNG MINH - BƯỚC NGOẶT TRONG HỌC TẬP Chương 12 Chiến lược chuẩn bị thi 201 Chương 13 Chiến lược thi 213 PHẦN 6 CON ĐƯỜNG THÀNH CÔNG - BƯỚC TỚI TƯƠNG LAI Chương 14 Thành công như mong đợi 230 Chương 15 Giấc mơ du học 239 PHỤ LỤC 266   Chương1 NHỮNG MÔ HÌNH HỌC TẬP “PHÁ KÉN XÔNG RA” Trong những ngày cắp sách đến trường, chắc ai cũng phải băn khoăn với những câu hỏi Học để làm gì? • Làm sao học được môn này? • Chiến lược nào giúp mình học tập hiệu quả? • Làm sao tăng cường khả năng nhớ bài? • Làm sao nhanh chóng nắm vững kiến thức? • Nếu không tìm được câu trả lời cho những câu hỏi cốt yếu nêu trên, có thể bạn sẽ lãng phí thời gian, tự đổ lỗi cho mình và rồi chỉ biết than thân trách Phần Dám thay đổi – Khởi đầu cho tất cả 1 DÁM THAY ĐỔI CHÍNH MÌNH PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP ĐỈNH CAO 16 phận. Dù có tự trách mình bao nhiêu cũng chẳng thay đổi được kết quả tập của bạn. Bạn đã dũng cảm nhận lỗi về mình – một hành động thật đáng khen ngợi. Tuy nhiên, bạn sẽ chỉ thấy được những nguyên nhân bề ngoài – khiến bạn không thấy thỏa mãn – như sự lười nhác, dốt nát, thiếu tự tin, không tập trung, không có đủ điều kiện, không may mắn, * * * Chỉ đặt cho mình mục đích học tập nhằm thu nhận kiến thức thôi thì chưa đủ. Bạn phải có niềm đam mê và phương pháp hành động phù hợp để đạt được mục đích. Những nỗ lực, những công sức mà bạn đã bỏ ra sẽ được đền đáp xứng đáng. Bạn cần hành động theo năng lực và thế mạnh của chính bản thân mình để có được những kết quả như bạn mong muốn. Bạn cần suy nghĩ về bản chất của vấn đề, và chọn lựa một trong hai cách Cách thứ nhất Bạn cứ tập trung suy nghĩ về các điểm yếu của mình, để rồi đắm chìm trong hối tiếc và bỏ lỡ rất nhiều cơ hội thành đạt. Cách thứ hai Bạn tập trung suy nghĩ để tìm ra những điểm mạnh, những điểm tốt của bạn, và sau đó vận dụng “Sáu bước thay đổi cuộc đời” 6 phần của cuốn sách này một cách thông minh. MÔ HÌNH 1 DÁM THAY ĐỔ I – KHỞI ĐẦU CHO TẤT CẢ Mụ c đí ch Học để khẳng định chính mình. Đố i tượ ng Học sinh thiếu tự tin, thiếu động lực, khó tập trung trong học tập, có cá tính mạnh. Chương 1 NHỮNG MÔ HÌNH HỌC TẬP “PHÁ KÉN XÔNG RA” NGUYỄN ĐÌNH SƠN 17 Lắng nghe các bạn luận bàn Học để làm gì? Các học sinh thiếu động lực đôi khi lập luận “Học để lên lớp. Kiểu gì thì cũng phải học. Không thích sách vở thì cũng phải học, cho có cái nghề, hay làm kinh doanh nhỏ để tự nuôi sống bản thân. Đến một tuổi nào đó thì phải học cách xây dựng một gia đình êm ấm. Nói chung là học cả đời cũng không hết được những điều cần cho cuộc sống. Thế mới có câu Học, học nữa, học mãi. Nào có ai tránh được học đâu!” Có bạn còn nói “Mình đi học cốt là cho bố mẹ, lại được chơi, được gặp bạn bè, được ngồi buôn dưa lê. Lúc còn nhỏ phải đi học để có bạn bè và môi trường vui vẻ, học những điều chưa biết và cần phải biết. Giả sử bây giờ bắt mình ở nhà, mình ở ngay. Nhưng ở nhà được ba ngày, chắc chắn lại đòi đi học. Khi mình đến trường, học chỉ là phần rất nhỏ của rất nhỏ, chủ yếu là để gặp bạn bè và không phải ở trong nhà, chán ốm.” Chúng tôi cũng đã lắng nghe những khó khăn lớn mà nhiều bạn đang vấp phải “Tomson ơi, nhiều lúc em cũng muốn học lắm, nhưng em chẳng hiểu môn DÁM THAY ĐỔI CHÍNH MÌNH PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP ĐỈNH CAO 18 Toán, chẳng nhớ môn Sử, học tiếng Anh thì không vào đầu. Thầy cô, bố mẹ có hiểu cho bọn em không? Ngồi trong lớp nghe giảng mà không hiểu bài thì khác gì pho tượng. Cho nên em chỉ còn cách thả hồn mộng mơ hoặc nói chuyện và cuối cùng là quậy phá.” Tại sao bạn lại sợ học? Đã bao giờ bạn đặt câu hỏi “Khó khăn trong việc học tập của mình là gì?” Muốn vượt qua những rào cản, bạn cần phải biết nguyên nhân của việc sợ học là gì. Có phải Bạn không hiểu những điều mình đang học?1. Bạn nghĩ mình không học được môn này?2. Bạn không biết học môn đó một cách hiệu quả?3. Bạn không nhớ những gì mình đã hoặc đang học?4. Bạn cảm thấy xấu hổ vì không biết một số điều cơ bản?5. Bạn thấy có quá nhiều thứ phải học?6.  Chương 1 NHỮNG MÔ HÌNH HỌC TẬP “PHÁ KÉN XÔNG RA” NGUYỄN ĐÌNH SƠN 19 GIẢI PHÁP CHO BẠN 1. Bạn không hiểu những điều mình đang học Nguyên nhân Ở trường phổ thông, giáo viên và cha mẹ quyết định bạn sẽ được học gì và học như thế nào. Giải pháp Bây giờ là lúc bạn cần phải quan tâm xem học những gì cho bản thân Kinh nghiệm thi cử, kỹ năng ứng xử trong cuộc sống, 2. Bạn nghĩ mình không thể học được môn này Nguyên nhân Do chưa phát hiện được cách học tập nổi trội và cách tư duy hiệu quả Hãy xem Phần 2. Những điều này khiến bạn không hiểu bài và chán nản không msuốn học. Giải pháp Làm chủ phong cách học tập nổi trội. Áp dụng cách học theo kênh tiếp thu nổi trội và cảm xúc của bộ não. Hãy xem Chương 4 3. Bạn không biết học môn đó một cách hiệu quả Nguyên nhân Do phương pháp giáo dục. Giáo viên thường yêu cầu bạn “Hãy học cái này đi” mà không chỉ cho bạn phương pháp học như thế nào dễ nhất và hiệu quả nhất. Điều bạn cần là phong cách và chiến lược học tập.  DÁM THAY ĐỔI CHÍNH MÌNH PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP ĐỈNH CAO 20 Giải pháp Áp dụng mô hình phù hợp với khả năng của mình xem Chương 4, 9, 12, 13. 4. Bạn không nhớ những gì mình đã hoặc đang học Nguyên nhân Bạn thường học theo kiểu “nhồi sọ”. Có thể thấy rõ điều này qua cách ghi chép và học thuộc lòng truyền thống. Cách học sáo mòn này sẽ được thay đổi một cách dễ dàng nếu bạn nhìn nhận việc học tập theo một góc độ mới. Giải pháp Lập sơ đồ học tập và quyết định ghi nhớ nhiều hay ít thông tin tùy theo điều bạn cần xem Chương 4, 8. 5. Bạn cảm thấy xấu hổ vì không biết một số điều cơ bả n Nguyên nhân Vỏ não, nơi lưu giữ “ký ức” của chúng ta chỉ như một chiếc cốc so với đại dương tri thức bao la. Làm sao ta có thể nhớ hết được kiến thức trên thế giới này, khi cứ mỗi 6–8 tháng lượng kiến thức đó lại được nhân đôi. Giải pháp Nhân vô thập toàn! Con người ta chẳng có ai hoàn hảo 100% cả, chẳng ai có thể biết hết mọi thứ. Tại sao bạn phải xấu hổ nhỉ? Bạn chỉ cần biết những gì thuộc về lĩnh vực của bạn thôi. Đó chính là giải Chương 1 NHỮNG MÔ HÌNH HỌC TẬP “PHÁ KÉN XÔNG RA” NGUYỄN ĐÌNH SƠN 21 pháp tâm thái và cảm xúc mà bạn cần có trong suốt cuộc đời học tập của mình. 6. Bạn thấy có quá nhiều thứ phải học Nguyên nhân Trong trường học, việc học tập được tổ chức theo các khóa học với một khối lượng kiến thức xác định. Điều đó giống như chúng ta chỉ muốn ăn một chiếc bánh hamburger kẹp thịt bò mà lại phải ăn cả một con bò. Vậy chúng ta nên làm thế nào để có được khả năng tiêu hóa hết cả con bò đó mà không bị bội thực đây? Nếu không tìm ra cách thích hợp, bạn sẽ bị choáng ngợp, mệt mỏi và bắt đầu trì trệ. Giải pháp Đầu tiên, bạn phải tìm ra những điều hấp dẫn, tìm hiểu chúng tới bất cứ mức độ nào bạn muốn. Tiếp theo, bạn xử lý kiến thức đó và ứng dụng hữu ích vào mục đích của mình. Sau cùng, bạn dùng bản đồ tư duy để lưu lại kiến thức theo hệ thống. Khi cần, bạn chỉ việc “nhìn vào bản đồ rồi bấm nút”, lập tức nó sẽ giúp bạn nhớ lại những gì mình đã học. Đó chính là sức mạnh kỳ diệu của bộ não. DÁM THAY ĐỔI CHÍNH MÌNH PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP ĐỈNH CAO 22 NĂM BƯỚC THAY ĐỔI ĐỊNH MỆNH Bước 1 XÁC ĐỊNH ĐIỂM MẠNH Tiến hành làm một số bài đánh giá về môi trường học tập, các kênh • tiếp thu kiến thức, não trái, não phải, các vùng thông minh, cảm xúc, cách tư duy. Đánh giá điểm mạnh một cách tổng thể để định hướng nghề • nghiệp. Tránh đề cập tới điểm xấu làm bạn nhụt chí. Nhờ sự đánh giá khách quan của cha mẹ, thầy cô, bạn bè. • Bước 2 TẠO ĐỘNG LỰC Quyết tâm trở thành một người như bạn từng mơ ước. • Nỗ lực vượt qua những thói quen chưa tốt. • Luôn khích lệ bản thân lập chiến lược tìm ra động lực, duy trì và • phát triển động lực. Cởi mở tấm lòng, cần sự trợ giúp bên ngoài để tạo ra một • “cú hích thay đổi cuộc đời”. Bước 3 CHIẾN LƯỢC Lập mục tiêu cụ thể, chính • xác, vừa với sức mình. Lập kế hoạch học tập, • khắc phục các điểm yếu và quản lý thời gian hiệu quả. Cần kết hợp với thầy • cô, cha mẹ và bạn bè để nhận được sự hỗ trợ tốt nhất. Áp dụng triệt để các • chiến lược phù hợp với khả năng tiềm ẩn của bạn. [...]... HÌNH HỌC TẬP “PHÁ KÉN XÔNG RA” 23 PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP ĐỈNH CAO MÔ HÌNH 2 DÁM THAY ĐỔI – HỌC TẬP XUẤT SẮC Mục đích Học để làm và học để sống Đối tượng Học sinh thông minh nhưng mộng tưởng về học tập Bạn đã đạt được những kết quả đáng kể trong học tập, và có những môn xuất sắc Bạn là người thông minh, nhưng kết quả học tập chưa ổn định Bạn muốn tiến xa hơn trên con đường học tập, nhưng chưa nhìn thấy học. .. chứ không học nhiều làm gì.” Mình nghĩ, bọn mình bây giờ học chủ yếu để thi chứ không phải để biết, nên mới có chuyện cha mẹ bắt ép mình phải học Do đó mình chỉ học đối phó và học những gì thực sự có ích như mình nghĩ Nếu có cơ hội đi du học, mình sẽ phát huy hết khả năng Mình trông chờ vào quyết định của cha mẹ cho mình đi du học tại Mỹ hay Anh, mình chắc sẽ học tốt.” 24 DÁM THAY ĐỔI CHÍNH MÌNH NGUYỄN... nào? Phương pháp học tập đỉnh cao sẽ giúp bạn có được những bước tiến dài và vững chắc • Bạn có khả năng học được phương pháp học tập đỉnh cao không? • Có thời kỳ bạn đã là một học sinh xuất sắc, nhưng bạn có thể dựa trên những nỗ lực đó để khiến việc học tập trở nên dễ dàng, hứng thú và hữu ích hơn không? • Bạn có phương pháp học tập của riêng mình và bạn có thể củng cố nó để trở thành một học viên... KHI NGHĨ MÌNH KHÔNG THỂ LÀM ĐƯỢC NHỮNG ĐIỀU HOANG TƯỞNG VỀ VIỆC HỌC TẬP Chương 1 NHỮNG MÔ HÌNH HỌC TẬP “PHÁ KÉN XÔNG RA” 25 PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP ĐỈNH CAO 1 Hoạt động học tập thật nhàm chán, đơn điệu Sự thật là Học tập có thể trở thành niềm say mê nếu bạn thực sự nhập cuộc, và đây cũng là con đường ngắn nhất dẫn bạn tới điều muốn biết và cần phải biết Hãy thử trò chuyện với một bạn không đi học, bạn... Bạn học để làm gì? Học như thế nào? Ai dám chắc 10 năm nữa bạn sẽ trở thành người như thế nào? Các bạn học sinh xuất sắc thân mến, mục tiêu học tập của bạn đã rõ ràng học để thông minh hơn và được mọi người nể phục, trọng vọng; học để khẳng định tài năng, đẳng cấp của mình; học để tạo ra sự phát triển bền vững và sự tiến bộ của nhân loại Học sinh xuất sắc thường thành công trong học tập nhờ có cách học. .. hữu ích cho cả hai trường hợp Hãy xem bạn mạnh nhất ở điểm nào nhé 28 DÁM THAY ĐỔI CHÍNH MÌNH NGUYỄN ĐÌNH SƠN MÔ HÌNH 3 DÁM THAY ĐỔI – TRỞ THÀNH NGƯỜI LÃNH ĐẠO Mục đích Học để làm người lãnh đạo trong tương lai Đối tượng Học sinh giỏi, xuất sắc nhưng định hướng chưa đúng, thiếu phương pháp tư duy hiệu quả, tư duy sáng tạo HỌC TẬP HÔM NAY – LÃNH ĐẠO NGÀY MAI Có bao nhiêu tấm gương sáng trong cuộc... học tập sẽ mang lại cho bạn những gì Hãy nghe các bạn học sinh chia sẻ Mình luôn có ước mơ một ngày nào đó sẽ học thật giỏi, vì mình cảm thấy có một số năng khiếu Mình sẽ có cơ hội chứng minh cho cha mẹ và thầy cô biết là mình sẽ thành công Nhưng thực tế mình thấy bây giờ học chủ yếu là để đối phó hay sao ấy! Việc học bây giờ không gắn nhiều với thực tế nên mình quyết định chỉ học những môn mình. .. ĐỘNG LỰC • Bạn cần động lực để thực hiện ước mơ của mình Khi nhìn thấy khả năng thực sự, bạn sẽ biến ước mơ của mình thành hiện thực • Bạn là mẫu người thích sáng tạo Đừng từ bỏ một vài phát kiến độc đáo của riêng bạn trong học tập, vì đó là cái gốc tạo động lực cho bạn Chương 1 NHỮNG MÔ HÌNH HỌC TẬP “PHÁ KÉN XÔNG RA” 27 PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP ĐỈNH CAO Bước 4 HÀNH ĐỘNG KIÊN ĐỊNH • Bạn cần tạo ra sự... cho giáo viên 26 DÁM THAY ĐỔI CHÍNH MÌNH NGUYỄN ĐÌNH SƠN 5 Học tập cần có hệ thống, kế hoạch và logic Sự thật là Bạn sẽ học tốt hơn nếu biết vận dụng hợp lý và linh hoạt các kế hoạch, chiến lược học tập của mình 6 Học tập không cần kiên trì, nếu không thà không học còn hơn Sự thật là Một trong những quyết định hữu ích nhất cho bất cứ kế hoạch và chiến lược học tập nào của bạn là kiên trì, quyết tâm... như sự lựa chọn trong học tập và cuộc sống Cánh cửa đại học dường như đã rộng mở cho bạn đi tới tương lai Điều còn Chương 1 NHỮNG MÔ HÌNH HỌC TẬP “PHÁ KÉN XÔNG RA” 31 PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP ĐỈNH CAO khiến bạn trăn trở là chọn ngành nghề gì để khẳng định vị trí lãnh đạo trong tương lai Câu hỏi này sẽ tìm thấy khi bạn có khả năng tư duy hiệu quả và sáng tạo Khi bạn đặt ra mục đích quá cao, sẽ có một vài lần . cho mình và rồi chỉ biết than thân trách Phần Dám thay đổi – Khởi đầu cho tất cả 1 DÁM THAY ĐỔI CHÍNH MÌNH PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP ĐỈNH CAO 16 phận. Dù có tự trách mình bao nhiêu cũng chẳng thay đổi. lược học tập.  DÁM THAY ĐỔI CHÍNH MÌNH PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP ĐỈNH CAO 20 Giải pháp Áp dụng mô hình phù hợp với khả năng của mình xem Chương 4, 9, 12, 13. 4. Bạn không nhớ những gì mình đã. tức nó sẽ giúp bạn nhớ lại những gì mình đã học. Đó chính là sức mạnh kỳ diệu của bộ não. DÁM THAY ĐỔI CHÍNH MÌNH PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP ĐỈNH CAO 22 NĂM BƯỚC THAY ĐỔI ĐỊNH MỆNH Bước 1 XÁC ĐỊNH ĐIỂM - Xem thêm -Xem thêm PHƯƠNG PHÁP học tập ĐỈNH CAO dám THAY đổi CHÍNH MÌNH, PHƯƠNG PHÁP học tập ĐỈNH CAO dám THAY đổi CHÍNH MÌNH, Nhanh tay đăng ký khóa học này TẠI ĐÂY “PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP ĐỈNH CAO” Khóa học “Phương Pháp Học Tập Đỉnh Cao” dành cho các bạn - Luôn căng thẳng, lo lắng, stress với việc học, thi cử quá tải của mình mà không hiệu quả - Không hiểu bản thân mình có khả năng gì thật sự, không hiểu mình cần gì - Luôn tự ti về bản thân và không dám nghĩ mình sẽ thành công nổi bật - Không biết phải làm gì để chắc chắn đạt được các mục tiêu và ước mơ của mình thi chuyên, du học, trở thành nhà báo, bác sĩ… - Không biết cách học hiệu quả để được “học ít, chơi nhiều” mà vẫn giành kết quả cao - Cảm thấy bố mẹ không thấu hiểu và đồng cảm với mình - Khám phá các trí thông minh nổi trội của bản thân và các giác quan nổi trội trong học tập - Tìm ra khả năng, thiên hướng, đam mê thật sự của mình - Xây dựng niềm tin tuyệt đối vào bản thân - Các bước cụ thể để chắc chắn đạt mục tiêu của mình thi chuyên, đỗ đại học, du học… - Các công cụ học tập đỉnh cao sơ đồ tư duy, trí nhớ siêu tốc, tương tác với tiềm thức… - Cách vượt qua các trở ngại của bản thân sự tự ti, lo sợ, trì hoãn… - Thấu hiểu mình và bố mẹ - Học cách tư duy của các thiên tài; trang bị tư duy làm chủ - Và áp dụng các công cụ học tập đỉnh cao vào học tiếng Anh, từ đó biết cách áp dụng tất cả các môn học khác. Thực tế, các bạn đã tham gia học chia sẻ rằng “Cảm ơn cô Hiền đã dạy cho con những điều thật tốt đẹp và đã thay đổi cuộc sống con như bây giờ” Linh Chi - Trường Marie Curie, HN “Con tự tin hơn, biết được rất điều mà mình chưa hề nghĩ tới. Có lợi thế hơn các bạn khác không được học khóa học này Trần Đức Anh - Trường THCS Chu Văn An, HN “Tự tin hơn nhiều và cảm thấy cuộc sống có ý nghĩa hơn. Nội dung khóa học rất hay và bổ ích. Cảm thấy mình được ở trong môi trường hết sức thoải mái, lý thú..” Hồ Khánh Linh – Trường THCS Giảng Võ, HN “Thấy mình thành công hơn hẳn những người khác. Cô giáo rất hiểu và thân thiện với học sinh hơn hẳn những thầy cô em đã được học. Được thi đua nhiều, được bổ sung thêm rất nhiều kiến thức mới mẻ, ấn tượng. Hoàng Nguyễn Hương Giang - Trường THCS Tư thục Yên Viên, HN “Bằng khen Kính tặng cô giáo Hiền. Từ khi học ở lớp cô, em đã đạt được rất nhiều thành công trong học tập và cuộc sống là cán bộ đội xuất sắc, được vinh danh trước toàn trường; Từ top 4 lên top 3 tiếng Anh ở lớp; Tự tin hơn nhiều và thuyết trình trước toàn trường 2 lần; Chinh phục được nhiều khả năng trước đây không đạt được; Có nỗ lực, quyết tâm rất cao; Không chịu thua kém ai; Được các bạn yêu quý; Cuối cùng, em cảm ơn cô rất nhiều về những gì cô đã dạy cho em” Thái Sơn, Trường Marie Curie, HN. Thời gian 2 ngày liên tiếp Nhanh tay đăng ký khóa học này TẠI ĐÂY - Chủ tịch HĐQT Công ty Cổ phần Đầu tư & Phát triển Tài Năng Việt. - Chuyên gia hàng đầu về kỹ năng tạo động lực; chuyên gia cao cấp trong đào tạo phát triển tiềm năng con người

phuong phap hoc tap dinh cao